quarta-feira, 25 de janeiro de 2017

Existencialismo: a relação homem e mundo

A noção filosófica do 'eu' que se revela e cria 
uma identidade através da percepção que o 'outro' tem dele, 
corrente filosófica chamada de existencialismo
que implica na experiência como veículo de descoberta constante sobre a subjetividade de cada ser humano.

1. Observe a figura e diga o que sente:

2. Ler o texto - Existencialismo 
- Por Click Estudante - Aqui


4. Música - 

Metamorfose ambulante Raul Seixas

       Comecemos com a famosa frase de Sartre, onde "a existência precede a essência"       Existimos e então começamos a ser moldados e/ou fazemos escolhas. Nesse caso estamos diante do que recebemos de carga cultural, educação familiar, escolar e religiosa, desde os primeiros momentos de vida, quando nos ensinam a Ser do jeito que esperam que sejamos. Escolhem por nós, nos guiam, nos doutrinam, nos oferecem "opiniões formadas sobre tudo". 
      Isso não é ruim em si (bom ou ruim nem é o caso aqui), mas chega um momento que temos que lidar com isso, escolher se queremos ser guiados, se queremos continuar como Ser Em-Si ou nos tornarmos Ser Para-si.


Em outra fase símbolo, Sartre nos lembra então que "o homem é aquilo que faz com o que fizeram com ele". Chega a hora em que temos que tomar aquilo que fizeram conosco e escolher o caminho que queremos trilhar. A partir do momento em que fazemos nossas escolhas, somos "donos" de nós mesmos e do nosso destino, livres da condição de imobilidade, importando-se então em Ser Para-Si.  

Na música em questão podemos tomar o Ser, sempre inacabado que está, para pensarmos sobre certezas, escolhas, sobre o que somos e o que escolhemos Ser.Ser metamorfose é estar sempre se transformandoprojetando, e não sendo peça pronta e acaba; que antes é Nada e se mantém em construção, que não tem "opinião formada sobre tudo", afinal "é chato chegar a um objetivo num instante".

Na incompletude do Ser, num instante se pode odiar e no outro dar amor, ser estrela e logo se apagar, dizer uma coisa e logo dizer o oposto do que se disse antes. Afinal, não temos "correntes" que nos prendem ao idealizado Ser Humano, mas antes ExistimosSOMOS.

Atividade NO CADERNO:

  1. Como podemos relacionar o Existencialismo de Sartre e a música "Metamorfose ambulante" de Raul Seixas
  2. Explique a frase de Sartre que diz que o "homem é o que ele faz com o que fizeram dele".
  3. O que constrói (ou deve construir) a essência do Ser?









 5. Para Refletir:
Analisar momentos em que julgamos o outro.
- O que é o outro"
- De que maneira ética atuo frente ao outro".




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6. Atividades para estudar para o ENEM:
Aqui        -         Aqui       -    Aqui      -
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terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Normas morais e normas jurídicas

1º  Vamos assistir ao vídeo:




2º ATIVIDADES AVALIATIVAS

AQUI








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FONTES
https://acasadasquestoes.com.br/simulado/etica/etica-e-moral-7#.W1EPmtVKjIU
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/direito-filosofia-do-direito/moral-e-etica
https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-filosofia/exercicios-sobre-moralidade.htm#resposta-1979

segunda-feira, 23 de janeiro de 2017

A liberdade e suas consequências

Para vocês, o que é liberdade???


1. Vamos ler o texto:
LIBERDADE                     
                Cecília Meireles 
     ***Espaço para uma reflexão crítica sobre os aspectos abordados no conto, podendo destacar alguns deles:

- renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; 
- liberdade como o maior bem do mundo; 
- liberdade em oposição à escravidão; 
- liberdade implica em responsabilidade; 
- liberdade é não estar acorrentado; 
- liberdade consiste em assumir as consequências das escolhas feitas.  
2. Vamos agora ver o Vídeo Fernão Capelo Gaivota

Diálogo acerca do que viram:

- O que foi visto e informado por meio do vídeo com o conto de Cecília Meireles?
- Quais os vários sentidos atribuídos à palavra liberdade e suas relações com a ética?
- Como seres humanos, podemos inventar e escolher, em parte, nossa forma de vida?
- Podemos também optar por aquilo que nos parece bom, desejável, em oposição ao que nos parece mau e indesejável?
- É importante ter prudência e atenção em relação à nossa forma de agir?



É procurando fazer escolhas de forma acertada, 
que implica num saber viver ético.   



3. Agora vamos assistir ao vídeo Clipe Liberdade

Quais as várias situações de liberdade apresentadas no vídeo?



4. Determinismo x Livre Arbítrio

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5. Texto Determinismo 


6. Você sabe Como a mídia brasileira sufoca a Liberdade de expressão

Vamos ver o vídeo a seguir:



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ATIVIDADE AVALIATIVA NO LINK ABAIXO
AQUI
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domingo, 22 de janeiro de 2017

A Fenomenologia

A fenomenologia é 

uma parte ou a ciência da filosofia que estuda e analisa os fenômenos lançados à consciência , ou seja, as essências das coisas. 

Em outras palavras, a fenomenologia é a ciência que estuda a relação entre fatos (fenômenos) e do contexto em que esta realidade está presente (psique, consciência).




 Fazer a leitura do texto em slides:


Atividades

1. Fazer no caderno o mapa conceitual do slides acima da página 11.

2. Conheça o essencial sobre Fenomenologia nos jogos abaixo;


Jogo 1
jogo 2


*** Para saber mais https://pt.wikipedia.org/wiki/Fenomenologia





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sábado, 21 de janeiro de 2017

Ideologia/Alienação - conceitos

1º - Ler o texto Ideologia - aqui

2º - Ler o slides e discutir as imagens


3º - Ouvir a música Ideologia e observar as imagens:







4º - ATIVIDADE NO CADERNO:

***Fazer uma pesquisa sobre a temática de  uma das figuras.

*** A pesquisa será feita no LIE da escola, utilizando-se da internet.

1. Símbolo do Nazismo
2. Símbolo do Greenpeace
3. Símbolo do Socialismo
4. Símbolo do Anarquismo

Resultado de imagem para simblolos nazismo Greenpeace


*** A pesquisa deverá contemplar os seguintes quesitos:

a) O que representa o símbolo de sua pesquisa?
b) Que ideias e sistemas de crenças estão por trás desse símbolo? 
c) Qual o contexto histórico em que essas ideias foram concebidas?
d) Quem são seus principais criadores?
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ATIVIDADE ONLINE


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KAHOOT



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Atividades sobre ideologia a nível de ENEM 
e Vestibular no  link:

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Fontes: 

sexta-feira, 20 de janeiro de 2017

Sobre Cidadania

1. Vamos iniciar nossa aula com assistindo uma charge. 
Conversação:
- O que aparece no vídeo?
- De que forma o maitre do restaurante reage quanto ao suborno? 
- Como está o compromisso social e a questão da violência nas cidades?
 Quais elementos  compõem a discussão de cidadania? - Anotar...




Sugestão de modelo para o quadro do conceito da turma sobre cidadania geral e na escola:

CONCEITO DA TURMA SOBRE CIDADANIA
Categoria 1Ex: "responsabilidade", "dever social", "denunciar crimes"
Categoria 2Ex: "votar"
Categoria 3Ex: "ajudar o próximo"
Categoria 4Ex: "não jogar lixo no chão"
Categoria 5Ex: "pagar impostos"




2. Assistir ao vídeo sobre "exercício de cidadania"





Esse vídeo permite deixar claro que 
existem formas viáveis 
de crianças e adolescentes exercerem cidadania.


- Atividade Avaliativa no link abaixo:





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quinta-feira, 19 de janeiro de 2017

O que é política?









Análise Musica Sociedade alternativa


 Vamos continuar nossa aula Introd. à Filosofia Política - Aula 1com a leitura do slides - Aqui



 Assista ao vídeo - Marilena Chauí: Sobre a Política, o Público e o Privado.  Aqui 



 Assista ao vídeo - Marilena Chaui - Público, Privado, DespotismoAqui






 Aula Introd. à Filosofia Política - Aula 2 - Aqui
 Aula Introd. à Filosofia Política - Aula 3 - Aqui
 Aula Introd. à Filosofia Política - Aula 4 - Aqui



ATIVIDADE AVALIATIVA

AQUI

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ACESSEM -     KAHOOT.COM
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Pesquisa - 1,0
aqui













quarta-feira, 18 de janeiro de 2017

A Lógica

      Dá-se o nome de Lógica aristotélica 
ao sistema lógico desenvolvido por Aristóteles 
a quem se deve o primeiro estudo formal do raciocínio.


1º - Fazer leitura do texto no link abaixo:




2º Assistir ao vídeo -  sobre o assunto do Telecurso:

É lógico!




3º -  Veja as atividades nos links

atividades 1
atividades 2
atividades 3




4º Outro vídeo






Problemas de Logica https://rachacuca.com.br/logica/problemas/







ATIVIDADE NO CADERNO









Responsável - Rosemiro A. Sefstrom




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terça-feira, 17 de janeiro de 2017

Drogas e a Filosofia


Imagem relacionada



Os jovens de nossa época estão se drogando cada vez mais. De acordo com uma matéria publicada na revista Mindde setembro de 99, o dependente químico do início do próximo milênio terá um perfil característico: mais jovem, ele se caracterizará pelo consumo simultâneo de várias drogas:

 -São jovens que estão integrados na sociedade durante os dias da semana (estudam e/ou trabalham, convivem com a família etc);

- O consumo de álcool e drogas acontece principalmente em locais e momentos de diversão (festas, danceterias, etc);

- As substâncias são fundamentais no mundo relacional destes jovens e atuam como chave de sociabilidade, seja com desinibidores ou estimulantes;

- Há uma escassa consciência social dos riscos das drogas e uma certa tolerância por parte dos adultos.


*** Leituras sugeridas:

- Os grupos se organizam para fazer as LEITURAS e RODA para debate:


 - Drogas e Cérebro: Filosofia NeuroFarmacológica

 - Savater, o nacionalismo, a droga, a filosofia, a religião e a globalização

 - Drogas, o mal da humanidade

 - Drogas: proibir ou aceitar?

 - O que os grandes filósofos escreveram sobre a Droga


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*** Atividade avaliativa:


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segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

Seja A Mulher De Sua Vida!

Por Portal Raízes


Seja inconsequente e pague por isso. Fique bêbada e pague a conta. Abra a porta do carro, banque uma rodada de chopp e, quando o dia não for de festa, simplesmente diga não. Diga não sem culpa, mas não sem educação. Seja breve na fala e detalhista no pensamento. Aperte firme a mão das pessoas. Sorria.

Seja a frente de batalha da sua vida sem colete à prova de balas. A vida, minha amiga, não é à prova de imprevistos.



E seja agora! Mas, não, não seja para os outros… nem por eles. Seja sua e por você. Vá na frente, dê o primeiro passo, mude de vida sem pedir a opinião dos outros, sem pedir a permissão do mundo. Descubra-se. Entenda-se. Faça terapia e, quando não der, faça compras.

Não tenha filhos se não puder se dedicar a eles, se tiver, permita-se ser a mãe que a natureza te formou para ser. Escolha. Viaje. Decida. E, quando ficar em dúvida, simplesmente admita. Venda seu carro, compre uma Kombi. Ou, então, financie seu carro zero. Mude. Mude de quarto, de casa, de roupa, de sonhos. Solte as mãos, abra os braços, corte o cordão que te prende ao passado. Não espere, vá. Leia, escreva, escute. Pare de assistir a novelas. Discuta, dispute, desculpe-se. Seja íntima de si mesma.

Seja a mulher da sua vida. Seja só sua. E não o faça de fachada, não faça para impressionar. Impressionar, só se for você mesma e com a vida. Observe uma borboleta, alimente um gato, acaricie um cachorro. Permita-se ser sensível. Chore. Ser a mulher da sua vida é olhar-se no espelho e sentir orgulho do seu próprio sorriso. É respeitar suas próprias decisões em detrimento da opinião dos outros, mesmo que esses outros sejam de sua família.


Ser a mulher da sua vida não é ser durona. Faça ioga ou boxe, mas faça o que você gosta. Descubra-se de novo. Perceba o que mudou. Você muda, o mundo muda; mas você muda, não muda nada. Corte os cabelos, nasça de novo. Ajude desconhecidos e aproveite milimetricamente o doce sabor de fazer a diferença na vida de alguém. Mas, antes disso, faça a diferença na sua vida!

Dirija o carro, pague o almoço, ponha o pau na mesa. Sim, você tem um pau bem grande chamado “amor próprio” e ele não está no meio das suas pernas, está nas suas atitudes. Ame-se. Ame-se muito. Ame-se acima de tudo. E depois de se amar tanto, ame-se mais um pouco, depois ame todos os demais.Ame-se sem maquiagem e sem estar em forma, porque do que adianta os elogios de outra pessoa se você mesma não enxerga sua beleza? Enxergue-se. Vista-se de coragem. Convença-se do quão foda você é e, se você não conseguir ser sua própria advogada, é porque ainda não entendeu o que é verdadeira e intensamente: a mulher da sua vida.

Honre-se. Você não nasceu mulher à toa. Você não lutou até agora para se esconder atrás de seus próprios preconceitos. Seja a mulher da sua vida, mas não o seja pra conquistar macho ou passar inveja em fêmea. Seja e pronto. E ponto. E conto… Conto a você que ao compreender este texto você encontrará o seu, só seu, (re)começo.

http://www.portalraizes.com/seja-voce-mesma-mulher-de-sua-vida/


A História da Mulher na Filosofia

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domingo, 15 de janeiro de 2017

Os Direitos Humanos

1º Fazer a Leitura no link



Sugestão de modelo para o quadro do conceito da turma sobre 
cidadania geral e na escola:
CONCEITO DA TURMA SOBRE CIDADANIA
Categoria 1Ex: "responsabilidade", "dever social", "denunciar crimes"
Categoria 2Ex: "votar"
Categoria 3Ex: "ajudar o próximo"
Categoria 4Ex: "não jogar lixo no chão"
Categoria 5Ex: "pagar impostos"



 2. Assistir ao vídeo sobre "exercício de cidadania"

Esse vídeo permite deixar claro que existem formas viáveis de crianças e adolescentes exercerem cidadania.


- Atividade:

PESQUISA - 1,0









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